Οι μαθητές/τριες των Α΄ και Γ΄- Δ΄
τάξεων
Οι συμμετοχές είναι οι κάτωθι, ευχόμαστε να διακρίθουμε και να εμπλουτίσουμε τη σχολική μας βιβλιοθήκη με τα βιβλία του συγγραφέα κ. Βαγγέλη Ηλιόπουλου.
Τρίτη 31 Μαΐου 2022
25 χρόνια Τριγωνοψαρούλης
Ψηφιακή και Εικονική Περιήγηση
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης «Συνοδοιπόρος μας ο μαγικός κόσμος των βιβλίων» οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Τροπαίων παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με το ρόλο που έχει ένας βιβλιοθηκονόμος και στη συνέχεια με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού υπολογιστή πραγματοποίησαν εικονική επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη της Καλαμπάκας.
Η συγκεκριμένη
επίσκεψη βοήθησε τους/τις μικρούς/μικρές μαθητές/μαθήτριες να γνωρίσουν τη δομή
και τους πολλαπλούς χώρους που διαθέτει μια βιβλιοθήκη καθώς και τους κανόνες
που τη διέπουν ώστε να εξυπηρετεί με τον
καλύτερο τρόπο το αναγνωστικό κοινό της.
Έπειτα πραγματοποιήθηκε εικονική επίσκεψη μέσω του υπολογιστή σε διάφορες εντυπωσιακές βιβλιοθήκες του εξωτερικού όπως π.χ. η Δημόσια Βιβλιοθήκη της Νέας Υόρκης, η Βιβλιοθήκη της Τσεχίας, η διάσημη Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας κ.α. Στο τέλος οι μαθητές/μαθήτριες ψήφισαν ποια βιβλιοθήκη τους εντυπωσίασε περισσότερο και ποια θα ήθελαν να επισκεφτούν στο μέλλον!!!
Δευτέρα 30 Μαΐου 2022
Φιλαναγνωσία - Κριτικές Βιβλίων
Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β´ τάξης με πολλή φαντασία φιλοτέχνησαν με όμορφες ζωγραφιές τις κριτικές από τα λογοτεχνικά βιβλία που διάβασαν και στη συνέχεια δημιουργήθηκε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο μέσω της εφαρμογής storyjumper!
Επίσης οι μαθητές/τριες των Γ΄-Δ΄-Ε΄-ΣΤ΄ Τάξεων έγραψαν κριτικές για τα Λογοτεχνικά Βιβλία που διάβασαν και δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο
Σχέδιο Δράσης - Φιλαναγνωσία
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας σχετικά με τη φιλαναγνωσία και το μάθημα της μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης διάβασαν το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά: "Ο φαλακρός σκαντζόχοιρος" και συζήτησαν στην τάξη την ιστορία του. Έπειτα, έγραψαν στο padlet τη δική τους ξεχωριστή και έξυπνη λύση που προτείνουν στο Ερμόλαο για τα αγκάθια που έχασε!
https://padlet.com/ageorgandas/aqlrnrdubai1dsyj
Στο τέλος κατασκεύασαν το δικό τους Ερμόλαο, τον σκαντζόχοιρο με τα αγκάθια που σκέφτηκε ο καθένας /καθεμιά να του δώσει!
Οι μαθητες/τριες της Α΄ τάξης διάβασαν το βιβλίο " Αουτς " από τις εκδοσεις Παπαδόπουλος. Στη συνέχεια κόλλησαν στην πλάτη τους διάφορα αντικείμενα από το παραμύθι και με δεμένα χέρια προσπάθησαν να τα βγάλουν. Έτσι κατάλαβαν πόσο δύσκολο ήταν και για τον σκατζόχοιρο να βγάλει ο,τι του κολλουσε στην πλάτη . Στη συνέχεια απάντησαν σε δύο αινίγματα σχετικά με τον σκαντζόχοιρο: "Κοντός κοντός καλόγερος παλούκια φορτωμένος . Τι είναι?" και "Με παλούκια φορτωμένος περπατάει ο καημένος .Μα εχθρός σαν να φανεί, μια μπαλίτσα θα γένει . Τι είναι? "
Έπειτα , σκέφτηκαν ποια άλλα ζώα θα μπορούσαν στο παραμύθι να βοηθήσουν το σκαντζόχοιρο για να απαλλαχτεί από το ανεπιθύμητο φορτίο. Μερικές απόψεις που ακουστήκαν ήταν: ποντίκι, κάστορας, κόκορας, κουκουβάγια. Στο τέλος έφτιαξαν και φιγούρες των ζώων που πρότειναν να προστεθούν στο παραμύθι και το δραματοποιήσαν στην τάξη !
Οι μαθητές /τριες της Α΄τάξης διάβασαν το παραμύθι "Το μυστικό του αγέλαστου γίγαντα΄΄, συζήτησαν την ιστορία του γίγαντα και έπαιξαν ένα παιχνίδι που έφτιαξαν μαζί με δασκάλα μέσω του εργαλείου LearningApps.org για τις τροφές που κάνουν καλό στα δόντια ή όχι.Στο τέλος έπαιξαν παζλ με την εικόνα του εξωφύλλου του παραμυθιού μέσω της εφαρμογής jigsawplanet.com
Επίσης οι μαθητές/τριες της Γ΄ - Δ΄ Τάξης αφού διάβασαν το βιβλίο του Χρήστου Μπουλώτη "Το άγαλμα που κρύωνε" συζήτησαν για την ιστορία του βιβλίου, ταξίδεψαν με τον συγγραφέα μέσα στο βιβλίο με τη βοήθεια της εκπαιδευτικής τηλεόρασης και στο τέλος έγραψαν τις απόψεις τους σε έναν ψηφιακό πίνακα padlet για τρία ερωτήματα που τους τέθηκαν.
Στα πλαίσια της ενότητας Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και της υποενότητας Εθελοντισμός-Διαμεσολάβηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων πραγματοποιήθηκαν δύο εργαστήρια από τους μαθητές/ μαθήτριες της Β’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Τροπαίων τα οποία εξυπηρέτησαν τους στόχους φιλαναγνωσίας που είχαν τεθεί στο Σχέδιο Δράσης του σχολείου με τίτλο ‘Συνοδοιπόρος μας ο μαγικός κόσμος των βιβλίων’.
Το πρώτο εργαστήριο αφορούσε το βιβλίο ‘Το δέντρο που έδινε’
του Shel Silverstein.
Οι μαθητές και μαθήτριες, αφού παρακολούθησαν την αφήγηση της ιστορίας σε μορφή
παιδικού έργου, συζήτησαν για τα σημεία της ιστορίας που τους άρεσαν και τους
συγκίνησαν καθώς και για τη μεγάλη αξία που έχει η ευγένεια και η προσφορά στον
συνάνθρωπο χωρίς κανένα αντάλλαγμα.
Στη συνέχεια, με τη βοήθεια ενός φύλλου εργασίας που τους δόθηκε, «πήραν της θέση της μηλιάς» και ζωγράφισαν τι θα έδιναν και σε ποιον με αγάπη. Τέλος, κατασκεύασαν μια μεγάλη αφίσα με τη μηλιά και το αγόρι και στόλισαν το δέντρο με μήλα στα οποία έγραψαν τι θα πρόσφεραν σε κάποιον που είχε ανάγκη!!
Το δεύτερο εργαστήριο αφορούσε το βιβλίο «Ασημάκης το πολύχρωμο ψαράκι» του Marcus Pfister. Τα παιδιά παρακολούθησαν σε βίντεο την αφήγηση του παραμυθιού το οποίο διδάσκει πως το πιο ισχυρό όπλο απέναντι στη διάκριση και το ρατσισμό είναι η φιλία και οι φιλικές συμπεριφορές.
Στα παιδιά άρεσε τόσο πολύ το εν λόγω παραμύθι που το δραματοποίησαν την ώρα του διαλείμματος!!Επίσης, δημιούργησαν μια αφίσα με φιλικές και μη φιλικές πράξεις, συζήτησαν την τεράστια αξία της αγάπης, της φιλίας και της συντροφικότητας και, αφού ζωγράφισαν τον πολύχρωμο Ασημάκη σε ένα φύλλο εργασίας, κατασκεύασαν μια αφίσα με τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός καλού φίλου τα οποία και «αποτύπωσαν» πάνω στα πολύχρωμα λέπια του Ασημάκη!
Αφού ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες αξιολόγησης στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης "Συνοδοιπόρος μας ο μαγικός κόσμος των βιβλίων", δόθηκε στους/στις μαθητές/τριες ένα ψηφιακό ερωτηματολόγιο. Αυτό περιείχε ερωτήσεις αξιολόγησης των δραστηριοτήτων που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους με σκοπό την ανατροφοδότηση της όλης διαδικασίας.
Προσφορά του κ. Ανδρέα Σχίζα
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ανδρέα Σχίζα , προπονητή της ομάδας ποδοσφαίρου της Δημητσάνας, όπου προσέφερε στη σχολική μας μονάδα αθλητικό υλικό και συγκεκριμένα μπάλες ποδοσφαίρου, πετοσφαίρισης ( βόλεϊ) και καλαθοσφαίρισης ( μπάσκετ). Οι μαθητες /τριες μας μπορούν τώρα να απολαμβάνουν τις αθλητικές δραστηριότητες τόσο στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής όσο και να να παίζουν όμορφα παιχνίδια στα διαλείμματα κατά τη διάρκεια του Ολοήμερου προγράμματος.
Τα χαμόγελα των μαθητών / τριών μας στο προαύλιο είναι μάρτυρας της χαράς που απορρέει από μια τόσο όμορφη προσφορά.
Λαογραφικό Μουσείο Βυζικίου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β΄ και Γ΄-Δ΄ επισκέφτηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων το Λαογραφικό Μουσείο στο Βυζίκι.
Εκεί είχαν τη δυνατότητα να κάνουν ένα όμορφο ταξίδι με τη μηχανή του χρόνου στο παρελθόν και να δουν από κοντά πολλά αντικείμενα της παλιάς καθημερινής Γορτυνιακής ζωής (σκεύη κουζίνας, αργαλειό, ενδυμασίες, γεωργικά εργαλεία, εργαλεία ενός κουρέα κτλ.), παλιά όπλα, ιατρικά εργαλεία, γραμματόσημα και χαρτονομίσματα!
Δευτέρα 23 Μαΐου 2022
Διάκριση στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής
Ο μαθητής της Β τάξης Συριοπουλος Ιωάννης διακρίθηκε στον 2ο Πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής ΄΄ ΝΙΚΗ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ΄΄ 2022 με τίτλο: ΄΄ Μια ωραία πεταλούδα ΄΄, που διοργάνωνε το εκπαιδευτικό τμήμα του Μουσείου Γουλανδρή , όπου και κατέλαβε την θέση του τρίτου νικητή στο ηλικιακο επίπεδο Α - Β τάξη Δημοτικού και θα λάβει ως έπαθλο μια πορσελάνινη κούπα με πεταλούδες και μια κάρτα ελεύθερης εισόδου στο ΜΓΦΙ( Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας ) μέχρι να συμπληρώσει το 18ο έτος της ηλικίας του. Η βράβευση θα γίνει στην Αθήνα την Κυριακή 5 Ιουνίου 2022!
Συγχαρητήρια στον μικρό μας μαθητή και σε όλους τους/τις υπόλοιπους μαθητές / τριες που έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό !
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)